Glossar

Ken Blanchard ist ein renommierter amerikanischer Autor, Redner und Unternehmensberater, der für seine bedeutenden Beiträge zum Feld des Managements und der Führung bekannt ist. Er wurde 1939 geboren und hat über 60 Bücher verfasst, die in mehr als 30 Sprachen übersetzt wurden und sich insgesamt mehr als 21 Millionen Mal verkauft haben.

Blanchard ist vielleicht am bekanntesten für sein Buch "The One Minute Manager", das er zusammen mit Spencer Johnson verfasste. Dieses Buch bietet praktische Ratschläge für effektive Führung und Management und hat sich seit seiner Erstveröffentlichung im Jahr 1982 über 13 Millionen Mal verkauft.

Ken Blanchard ist Mitbegründer und Chief Spiritual Officer der Ken Blanchard Companies^®, einem internationalen Management-Trainings- und Beratungsunternehmen. Sein Ansatz zur Führung, bekannt als "situativer Führungsansatz", betont die Bedeutung der Anpassung des Führungsstils an die spezifischen Bedürfnisse und Fähigkeiten der Mitarbeiter und hat erheblichen Einfluss auf die moderne Führungspraxis gehabt.

Blanchard ist bekannt für seine warme, zugängliche Art und seine Fähigkeit, komplexe Ideen auf klare und verständliche Weise zu vermitteln. Sein Arbeit und Ideen haben weltweit Anerkennung gefunden und haben die Art und Weise, wie wir über Führung und Management denken, nachhaltig beeinflusst.

Blanchard^® ist ein internationales Unternehmen, das Beratungs- und Schulungslösungen für Unternehmen jeder Größe anbietet. Das Unternehmen ist auf Führungs- und Organisationsentwicklung sowie Teambildung und Leistungssteigerung spezialisiert. Blanchard^® ist bestrebt, Organisationen dabei zu helfen, ihre gewünschten Ergebnisse mithilfe von auf Forschungsprinzipien und -praktiken basierenden Ansätzen zu erreichen. Siehe auch SLII^®.

Blended Learning ist ein Bildungsansatz, der traditionelle Präsenzunterricht mit Online-Lernaktivitäten kombiniert. Es ist eine Mischung aus Online- und Offline- oder digitaler und traditioneller Unterweisung. Es ist darauf ausgelegt, den Lernenden das Beste aus beiden Welten zu bieten, indem es ihnen ermöglicht, von den Vorteilen sowohl traditioneller Unterrichtsmethoden als auch neuer Technologien zu profitieren.

DEI steht für Diversity (Vielfalt), Equity (Gerechtigkeit) und Inclusion (Inklusion). Dies sind drei zentrale Prinzipien, die Unternehmen und Organisationen anstreben, um eine gleichberechtigte, respektvolle und inklusive Arbeitsumgebung zu schaffen.

1. Diversity (Vielfalt) bezieht sich auf die Anerkennung und Wertschätzung aller Unterschiede zwischen Menschen. Dazu gehören unter anderem Unterschiede in Bezug auf Geschlecht, Rasse, Alter, sexuelle Orientierung, Religion, Behinderungen, und auch sozioökonomischer Status oder Bildungshintergrund. Eine diverse Belegschaft kann dabei helfen, eine breitere Palette von Perspektiven und Fähigkeiten in das Unternehmen zu bringen, was wiederum die Kreativität und das Problemlösungsvermögen verbessern kann.
2. Equity (Gerechtigkeit) bezieht sich auf die faire Behandlung aller Menschen. Im Kontext der Arbeitswelt bedeutet dies, dass jeder Zugang zu den gleichen Chancen haben sollte und dass Ungleichheiten angegangen und überwunden werden sollten. Dies kann durch Maßnahmen wie faire Vergütung, Karriereförderung und Unterstützung für diejenigen, die sie am meisten benötigen, erreicht werden.
3. Inclusion (Inklusion) bedeutet, dass jeder im Unternehmen das Gefühl haben sollte, dazuzugehören und wertgeschätzt zu werden. Es bedeutet, ein Arbeitsumfeld zu schaffen, in dem unterschiedliche Persönlichkeiten und Perspektiven anerkannt und respektiert werden und in dem sich alle Mitarbeiter dazu ermutigt fühlen, ihre einzigartigen Ideen und Erfahrungen beizutragen.

Die DEI-Prinzipien sind für Unternehmen von entscheidender Bedeutung, da sie dazu beitragen können, eine stärkere, widerstandsfähigere und innovativere Belegschaft aufzubauen, die sowohl das Unternehmen als auch die Gesellschaft insgesamt bereichert.

Diversität, oft auch als Vielfalt bezeichnet, ist ein Konzept, das auf das Vorhandensein von Unterschieden in einer gegebenen Gruppe oder Gemeinschaft hinweist. Diversität kann sich auf eine Vielzahl von Dimensionen beziehen, einschließlich, aber nicht beschränkt auf, Unterschiede in Rasse, Ethnie, Geschlecht, sexueller Orientierung, Alter, physischer und geistiger Fähigkeiten, Religion, sozioökonomischem Status, Bildungsniveau und Nationalität.

In einem organisatorischen Kontext, wie in Unternehmen bezieht sich Diversität oft auf die Bemühungen, eine repräsentative Mischung von Individuen aus unterschiedlichen Hintergründen und Lebenserfahrungen einzubeziehen. Diversität kann dazu beitragen, neue Perspektiven und Ideen einzubringen, was zu Innovation und Verbesserung führen kann.

Es ist auch wichtig zu beachten, dass Diversität allein nicht ausreicht. Inklusion, der Prozess der Gewährleistung, dass alle Mitglieder einer Gruppe sich willkommen, respektiert und geschätzt fühlen, ist ein ebenso wichtiger Teil der Gleichung.

Face-to-Face-Training (F2F) ist eine Unterrichtsmethode, bei der ein Trainer, Coach oder Ausbilder persönlich mit den Lernenden zusammenkommt. Diese Art des Trainings ermöglicht eine interaktivere und engagiertere Lernumgebung sowie die Möglichkeit, Fragen zu stellen und sofortiges Feedback zu erhalten. Siehe auch Präsenztraining

Inklusion ist ein soziales Prinzip und eine Praxis, die auf die volle und gleiche Teilnahme aller Personen, unabhängig von ihren individuellen Unterschieden oder besonderen Bedürfnissen, abzielt. Sie betont die Bedeutung der Anerkennung und Achtung von Vielfalt in verschiedenen gesellschaftlichen Kontexten, wie Bildung, Arbeitsplatz und Gemeinschaft.

Am Arbeitsplatz bedeutet Inklusion die Schaffung einer Arbeitsumgebung, in der alle Mitarbeiter, unabhängig von Faktoren wie Geschlecht, Rasse, Religion, Alter, sexueller Orientierung oder Behinderung, gleichberechtigt und respektiert sind und ihre Talente und Fähigkeiten voll zum Tragen kommen können.

Inklusion erfordert also proaktive Maßnahmen zur Beseitigung von Barrieren und Diskriminierungen, um allen Menschen gleiche Chancen zu ermöglichen. Es geht nicht nur darum, Vielfalt zu tolerieren, sondern sie zu schätzen und aktiv zu fördern, um eine gerechtere und gleichberechtigte Gesellschaft zu schaffen.

Konfliktmanagement beinhaltet die Entwicklung von Strategien zur Vermeidung und Lösung von Konflikten am Arbeitsplatz oder in anderen Lebensbereichen. Dabei wird die Quelle des Konflikts identifiziert, die Situation analysiert und anschließend Lösungen entwickelt, die für alle Beteiligten vorteilhaft sind.

Live-Online-Training oder VILT (Virtual Instructor-Led Training) ist eine Form des interaktiven, webbasierten Trainings, das in Echtzeit über das Internet durchgeführt wird. Es ermöglicht den Teilnehmern, miteinander und mit dem Trainer zu kooperieren, unter Verwendung verschiedener Werkzeuge wie Videokonferenzen, Chat, Whiteboards und Dateifreigabe. VILT kann für eine Vielzahl von Zwecken verwendet werden, einschließlich Training, Vorlesungen, Präsentationen und Meetings.

Managed Training Services are professional services that provide organizations with support for their training and development needs. These services include the design, delivery, and management of training programs; the selection and implementation of appropriate learning technologies; and the monitoring of outcomes and progress. These services are typically provided by an external vendor, who works closely with the organization to ensure that the training program meets their goals and objectives.

Managed Training Services sind professionelle Dienstleistungen, die Organisationen bei ihren Schulungs- und Entwicklungsbedürfnissen unterstützen. Diese Dienstleistungen umfassen

1. die Gestaltung, Durchführung und Verwaltung von Schulungsprogrammen;
2. die Auswahl und Implementierung geeigneter Lerntechnologien;
3. und die Überwachung von Ergebnissen und Fortschritten.

Diese Dienstleistungen werden in der Regel von einem externen Anbieter bereitgestellt, der eng mit der Organisation zusammenarbeitet, um sicherzustellen, dass das Schulungsprogramm deren Ziele und Vorgaben erfüllt.

Barbara Minto ist eine Autorin und Beraterin, die bekannt ist für die Entwicklung des "Pyramidenprinzips". Dies ist eine Methode zur Strukturierung von Kommunikation für Klarheit und Effizienz. Das Pyramidenprinzip wird in vielen Beratungsfirmen und Unternehmen weltweit eingesetzt, um die Qualität der Berichterstattung und Präsentationen zu verbessern.

Minto begann ihre Karriere bei McKinsey & Company, einer globalen Managementberatungsfirma. Sie war die erste Frau, die dort als Beraterin eingestellt wurde. Während ihrer Zeit bei McKinsey entwickelte sie das Pyramidenprinzip als Reaktion auf die Bedürfnisse des Unternehmens, komplexe Ideen und Informationen auf klare und leicht verständliche Weise zu kommunizieren.

Sie hat das Prinzip in ihrem Buch "The Minto Pyramid Principle: Logic in Writing, Thinking, & Problem Solving" dargelegt. Nach ihrer Zeit bei McKinsey gründete Minto ihr eigenes Beratungsunternehmen, Minto International, Inc., um das Pyramidenprinzip und andere effektive Kommunikationstechniken zu lehren.

Der Begriff "Modalitäten" bezieht sich im Kontext von Trainings auf die verschiedenen Methoden oder Wege, auf denen das Training geliefert oder durchgeführt werden kann. Hier sind einige Beispiele für Trainingsmodalitäten:

1. Präsenztraining: Hierbei handelt es sich um traditionelle, persönlich durchgeführte Schulungen, bei denen der Trainer und die Teilnehmer zur gleichen Zeit am gleichen Ort zusammenkommen.
2. Online- oder E-Learning: Diese Trainings werden über das Internet durchgeführt und können synchron (alle Teilnehmer lernen zur gleichen Zeit, beispielsweise in einem Webinar) oder asynchron (die Teilnehmer lernen in ihrem eigenen Tempo, z.B. durch Online-Kurse) sein.
3. Blended Learning: Diese Modalität kombiniert Präsenzunterricht und Online-Lernen, um die Vorteile beider Ansätze zu nutzen. Teilnehmer können beispielsweise Online-Materialien in ihrem eigenen Tempo durchgehen und dann an persönlichen Workshops oder Diskussionen teilnehmen.
4. Coaching: Hierbei handelt es sich um eine eher individuelle, persönliche Form des Lernens, bei der ein Coach den Lernenden themenspezifisch unterstützt.

Jede dieser Modalitäten hat ihre eigenen Vor- und Nachteile und kann je nach den spezifischen Zielen und Bedingungen des Trainings effektiver sein. Oft wird eine Kombination verschiedener Modalitäten verwendet, um ein optimales Lernergebnis zu erzielen.

Ein Open Badge ist ein digitales Abzeichen, das berufliche Fähigkeiten und Leistungen anerkennt. Es wird in der beruflichen Weiterbildung verwendet, um spezifische Kompetenzen zu verifizieren. Das Badge enthält ein Bildsymbol und Metadaten, wie den Namen des Empfängers und die ausstellende Organisation. Open Badges sind interoperabel und können auf verschiedenen Plattformen geteilt werden. Sie ermöglichen es Einzelpersonen, ihre beruflichen Fähigkeiten nachzuweisen und Arbeitgebern eine schnelle Bewertung der Qualifikationen zu ermöglichen.

Positive Leadership, oder positive Führung, ist ein Führungsansatz, der sich auf die Stärken und Fähigkeiten von Einzelpersonen und Teams konzentriert, anstatt auf ihre Schwächen oder Fehler. Dieser Ansatz ist stark von der positiven Psychologie inspiriert und betont die Bedeutung von positiven Emotionen, positiven Beziehungen, Stärken und Tugenden, sowie von Erfüllung und Sinnhaftigkeit in der Arbeit.

Eine positive Führungkraft strebt danach, eine Arbeitsumgebung zu schaffen, die sowohl das individuelle Wachstum als auch die kollektive Produktivität fördert. Sie konzentriert sich auf das Aufbauen und Pflegen positiver Beziehungen, das Fördern von Teamarbeit und Zusammenarbeit, und das Erkennen und Belohnen von Leistung und Anstrengung.

Die Lernenden treffen sich an einem bestimmten Ort, wo einer oder mehrere Trainer den Lernstoff vermitteln und praktische Übungen durchführen. Zu den Pluspunkten gehört die Möglichkeit eines intensiven Trainings ohne Störungen. Nachteile sind jedoch die hohen Kosten und die oft komplizierte Umsetzung in der Praxis. Daher ist es ideal, Präsenztrainings mit anderen Lernmethoden, wie beispielsweise E-Learning, im Sinne des -> Blended-Learnings zu kombinieren.

Psychologische Sicherheit ist ein Begriff, der in der Psychologie und insbesondere in der Arbeits- und Teamumgebung verwendet wird. Er beschreibt ein Klima oder eine Atmosphäre, in der Menschen sich sicher fühlen, ihre Meinungen, Ideen, Fragen und Bedenken frei und ohne Angst vor negativen Konsequenzen auszudrücken.

Psychologische Sicherheit ist wichtig, weil sie eine offene Kommunikation, Kreativität und Kooperation fördert. Wenn Menschen das Gefühl haben, dass ihre Beiträge geschätzt und respektiert werden, sind sie eher bereit, neue Ideen vorzubringen, Risiken einzugehen und innovative Lösungen zu finden. Sie sind auch eher bereit, Feedback zu geben und anzunehmen, was zu einem kontinuierlichen Lernprozess und Verbesserungen führt.

In einer Umgebung mit psychologischer Sicherheit werden Fehler als Gelegenheiten zur Verbesserung betrachtet und nicht als persönliche Versagen oder Grund zur Bestrafung. Dies fördert ein unterstützendes Umfeld, in dem Menschen mutiger sind, neue Ansätze auszuprobieren, ohne Angst vor negativen Konsequenzen zu haben.

Psychologische Sicherheit hängt eng mit Vertrauen, Respekt und Offenheit zusammen. Führungskräfte und Teammitglieder spielen eine wichtige Rolle bei der Schaffung einer Kultur der psychologischen Sicherheit, indem sie aktiv zuhören, andere Meinungen schätzen, konstruktives Feedback geben und eine Atmosphäre des Verständnisses und der Zusammenarbeit fördern.

Studien haben gezeigt, dass psychologische Sicherheit einen positiven Einfluss auf die Leistung von Teams und Organisationen hat. Teams mit hoher psychologischer Sicherheit zeigen eine bessere Problemlösungsfähigkeit, eine höhere Kreativität, eine schnellere Innovation und eine höhere Zufriedenheit der Teammitglieder.

Es ist wichtig anzumerken, dass psychologische Sicherheit nicht bedeutet, dass es keine Unterschiede in den Meinungen oder keine Konflikte gibt. Es geht vielmehr darum, einen Raum zu schaffen, in dem diese Unterschiede respektiert werden und produktive Diskussionen stattfinden können, ohne dass jemand Angst haben muss, negativ bewertet oder abgelehnt zu werden.

Insgesamt ist psychologische Sicherheit ein Schlüsselelement für eine gesunde und effektive Arbeitsumgebung, in der Menschen ihr volles Potenzial entfalten können.

Barbara Minto entwickelte das Pyramidenprinzip als eine Methode, um logisch und klar zu schreiben und zu präsentieren. Es wird häufig in Beratungsunternehmen und anderen Berufen verwendet, in denen die Präsentation komplexer Ideen erforderlich ist. Das Prinzip basiert auf der Idee, dass Ideen in einer Pyramidenstruktur organisiert werden sollten, wobei die wichtigste Idee zuerst steht und dann weitere Ideen darunter gruppiert sind, die diese unterstützen.

Das Pyramidenprinzip ist ein leistungsstarkes Werkzeug zur Verbesserung der Klarheit und Effektivität von schriftlichen und mündlichen Präsentationen. Es kann jedoch einige Übung erfordern, um es effektiv einzusetzen.

Rhetorik ist die Kunst des effektiven oder überzeugenden Sprechens oder Schreibens, besonders in öffentlichen Reden oder Diskussionen. Der Begriff stammt aus dem antiken Griechenland und war ursprünglich ein Kernstudiengebiet in der Bildung.

Rhetorik kann in einer Reihe von Kontexten verwendet werden, einschließlich rechtlicher, politischer und sozialer Kommunikation. Es handelt sich um eine Reihe von Techniken und Strategien, um ein Publikum zu überzeugen, zu informieren, zu motivieren oder zu unterhalten.

Die Rhetorik umfasst verschiedene Komponenten, einschließlich der Verwendung von Logik (Logos), Emotionen (Pathos) und Ethik oder Glaubwürdigkeit (Ethos). Ein guter Rhetoriker versteht, wie man diese Elemente effektiv einsetzt, um seine Botschaft zu vermitteln.

Die Rhetorik kann auch als Analysetool verwendet werden, um die Überzeugungskraft von Reden, Essays, Werbung, politischen Kampagnen und anderen Arten von Kommunikation zu untersuchen und zu bewerten.

"Servant Leadership" ist ein Führungsstil, der auf der Idee basiert, dass das primäre Ziel einer Führungskraft darin bestehen sollte, ihrem Team zu dienen und ihnen zu helfen, ihr volles Potenzial auszuschöpfen. Die Kernwerte von Servant Leadership umfassen Empathie, Zuhören, die Entwicklung anderer und den Aufbau von Beziehungen. Führungskräfte, die Servant Leadership praktizieren, stellen die Bedürfnisse ihres Teams an erster Stelle, bemühen sich, die Perspektiven ihrer Teammitglieder zu verstehen, und nutzen ihren Einfluss, um ihr Team zu stärken.

Der situative Führungsansatz wurde von Ken Blanchard und Paul Hersey entwickelt. Es handelt sich um ein Führungsmodell, das davon ausgeht, dass es nicht den einen besten Führungsstil gibt, sondern dass der effektivste Führungsstil von der Situation abhängt.

Im Kern des Modells steht die Idee, dass Führungskräfte ihren Führungsstil an das Kompetenzniveau und die Motivation ihrer Mitarbeiter anpassen sollten. Das situative Führungsmodell ermutigt Führungskräfte, flexibel zu sein und ihren Führungsstil je nach Situation und den Bedürfnissen ihrer Mitarbeiter anzupassen.

SLII® steht für Situational Leadership® II, ein Führungsmodell, das von Dr. Paul Hersey und Ken Blanchard entwickelt wurde. Es basiert auf der Idee, dass der effektivste Führungsstil einer ist, der sich an die aktuelle Situation und das Entwicklungsstadium der geführten Personen anpasst.

Soft Skills bezeichnen persönliche, soziale und methodische Kompetenzen, die in der beruflichen Interaktion wichtig sind. Im Gegensatz zu Hard Skills, die sich auf technisches Wissen und Fähigkeiten beziehen, konzentrieren sich Soft Skills auf Verhaltensweisen und Interaktionen mit anderen.

Einige Beispiele für Soft Skills sind:

1. Kommunikationsfähigkeit: Die Fähigkeit, effektiv und effizient zu kommunizieren, sowohl mündlich als auch schriftlich. Dies beinhaltet auch die Fähigkeit zu zuhören und komplexe Informationen klar und verständlich zu erklären.
2. Teamarbeit: Die Fähigkeit, gut mit anderen zusammenzuarbeiten, Konflikte zu vermeiden oder zu lösen und gemeinsame Ziele zu erreichen.
3. Problemlösung: Die Fähigkeit, Probleme zu identifizieren, Lösungen zu finden und Entscheidungen zu treffen.
4. Anpassungsfähigkeit: Die Fähigkeit, sich an Veränderungen anzupassen und unter verschiedenen Umständen effektiv zu arbeiten.
5. Führungsqualitäten: Die Fähigkeit, andere zu motivieren, zu leiten und zu inspirieren, um gemeinsame Ziele zu erreichen.
6. Selbstmanagement: Die Fähigkeit, sich selbst zu organisieren, Aufgaben zu priorisieren und selbstmotiviert zu arbeiten.
7. Empathie: Die Fähigkeit, die Gefühle und Bedürfnisse anderer zu erkennen und angemessen darauf zu reagieren.

Ein Webinar ist eine Art von interaktiver Online-Veranstaltung, die in Echtzeit stattfindet. Der Begriff ist ein Kofferwort aus "Web" und "Seminar". In einem Webinar kann ein Trainer, Referent oder eine Gruppe von Referenten ein Thema präsentieren, eine Präsentation zeigen, Demonstrationen durchführen, und/oder mit den Teilnehmern diskutieren.

Im Kontext von Trainings wird ein Webinar oft als Methode zur breiten Bereitstellung von Schulungen oder Weiterbildungsmöglichkeiten genutzt.

Webinare haben mehrere Vorteile gegenüber traditionellen Trainings:

1. Zugänglichkeit: Da sie online stattfinden, können Menschen aus der ganzen Welt an Webinaren teilnehmen, ohne reisen zu müssen.
2. Kosteneffizienz: Sie erfordern keine Reisekosten oder Raummieten und können oft zu einem Bruchteil der Kosten eines persönlichen Trainings durchgeführt werden.
3. Flexibilität: Sie können aufgezeichnet und später angesehen werden, was sie zu einer flexiblen Lernmöglichkeit macht.

Werteorientierte Führung ist ein Ansatz zur Führung, bei dem die Führungskräfte ihren Entscheidungen und Handlungen auf einer festen Grundlage von gemeinsam geteilten, ethischen Werten basieren. Es geht davon aus, dass effektive Führung mehr erfordert als nur technisches Know-how oder betriebswirtschaftliches Verständnis; sie erfordert auch ein starkes moralisches Fundament und einen klaren ethischen Kompass.

Einige der wichtigsten Merkmale der werteorientierten Führung sind:

1. Integrität: Führungskräfte, die eine werteorientierte Führung ausüben, agieren ehrlich und transparent und stehen zu ihren Worten. Sie schaffen Vertrauen durch Verlässlichkeit und Authentizität.
2. Ethik: Werteorientierte Führungskräfte erkennen an, dass ihre Entscheidungen Auswirkungen auf andere haben und dass sie eine Verpflichtung haben, ethische Überlegungen in ihre Entscheidungsfindung einzubeziehen. Sie bemühen sich um Fairness, Respekt und Gerechtigkeit.
3. Gemeinsame Vision: Werteorientierte Führungskräfte arbeiten daran, eine gemeinsame Vision und gemeinsame Ziele zu entwickeln, die auf gemeinsamen Werten basieren. Sie beteiligen ihre Teammitglieder aktiv an der Gestaltung dieser Vision und Ziele.
4. Förderung der persönlichen Entwicklung: Sie erkennen an, dass jeder Einzelne einzigartig ist und seine eigenen Werte und Ziele hat. Sie bemühen sich, eine Umgebung zu schaffen, in der jeder die Möglichkeit hat, sich weiterzuentwickeln und seine persönlichen Ziele zu erreichen.

Im Kern geht es bei der werteorientierten Führung darum, eine positive, werteorientierte Kultur zu schaffen, in der jeder das Gefühl hat, dass er oder sie geschätzt wird und einen Beitrag leisten kann. Es geht darum, das Richtige zu tun, nicht nur das, was rentabel oder bequem ist.

Der Zeitmanagementregelkreis ist ein Konzept aus dem Bereich des Zeitmanagements und basiert auf dem allgemeinen Prinzip des Regelkreises. Es handelt sich dabei um ein systematisches Verfahren zur Planung, Steuerung und Kontrolle der eigenen Zeit. Der Zeitmanagementregelkreis besteht in der Regel aus folgenden Schritten:

1. Zieldefinition: Hier werden die Ziele festgelegt, die erreicht werden sollen. Dabei ist es wichtig, sich auf realistische und erreichbare Ziele zu konzentrieren.
2. Planung: In dieser Phase wird die verfügbare Zeit in Bezug auf die festgelegten Ziele geplant. Dabei können verschiedene Methoden des Zeitmanagements zum Einsatz kommen, wie beispielsweise Prioritätenlisten oder Zeitpläne.
3. Durchführung: Nun wird die geplante Arbeit ausgeführt. Hier ist es wichtig, sich auf die festgelegten Prioritäten zu konzentrieren und Ablenkungen zu vermeiden.
4. Kontrolle: Im letzten Schritt des Zeitmanagementregelkreises wird die tatsächliche Nutzung der Zeit überprüft und mit der geplanten Zeit verglichen. Dabei geht es darum festzustellen, ob die Ziele erreicht wurden und wo eventuell Verbesserungsbedarf besteht.
5. Korrektur: Auf Basis der Kontrolle können dann Anpassungen vorgenommen und der Prozess beginnt von Neuem.

Diese systematische Herangehensweise hilft dabei, die eigene Zeit effektiver zu nutzen und die Produktivität zu steigern. Sie ermöglicht es, Ziele zu definieren, die Zeit effizient zu planen und zu nutzen, und letztendlich die eigenen Leistungen zu verbessern.

Zig Ziglar (1926-2012) war ein amerikanischer Autor, Verkaufstrainer und Motivationsredner. Er wurde bekannt durch seine Seminare, Bücher und Hörbücher zum Thema persönlicher Wachstum, Führung, Verkauf, Glauben, Familie und Erfolg.

Ziglar hat im Laufe seiner Karriere mehrere Bestseller-Bücher geschrieben. Dazu gehören "See You at the Top", "Secrets of Closing the Sale", "How to Get What You Want" und "Over the Top".

Zig Ziglar war bekannt für seine energiegeladenen Präsentationen und seine Fähigkeit, komplexe Themen in einfache, verständliche Prinzipien zu zerlegen. Seine Arbeit hat zahlreiche Menschen weltweit beeinflusst und dazu beigetragen, ihre beruflichen und persönlichen Ziele zu erreichen. Seine Zitate und Lehren sind immer noch weit verbreitet und anerkannt.